ผอ.ประกอบ จันทรทิพย์ ผอ.สพท.อด.4 เป็นประธานพิธีเปิดการอบรมการใช้คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เนต
วันนี้ 24 มิ.ย. 2553 สพท.อด.4 มีการอบรมการใช้คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเบื้องต้น โครงการปัจจัยสนับสนุนการศึกษาแผนปฏิบัติการไทยเข้มแข็ง โดยได้รับเกียรติจากท่านผอ.ประกอบ จันทรทิพย์ ผอ.สพท.อด.4 ให้เกียรติเป็นประธานในพิธีเปิด โดยมีท่านรองชัยยุทธ เขมะสัจจกุล รองผอ.สพท.อด.4 รองดูแลฝ่ายไอซีที ท่านผอ.กลุ่มนิเทศฯ สมัย โสมทอง กล่าวรายงาน โดยมีวิทยากรจากทีมคณะศึกษานิเทศก์ สพท.อด.4 นำโดย ท่าน ศน.บุญโรม ปัญญากุล ศน.สุดสาคร คำภา และคณะวิทยากรไอซีทีทุกท่านร่วมให้การอบรม ในการอบรมครั้งนี้ มีครูเข้ารับการอบรมจากโรงเรียนต่างๆ จำนวน 123 โรงเรียน
นร.ร.ร.บ้านขัวล้อ
การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน จะยึดตามตัวชี้วัด โดยจะประเมินโดยใช้วิธีการ 4 รูปแบบ โดยเลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง ดังนี้
(ท่านสามารถดาว์นโหลดไฟล์การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนได้จาก ลิงค์ด้านล่างนี้ครับ)
การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน โดย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.
รูปแบบที่ 1 การบูรณาการตัวชี้วัดการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ร่วมกับการประเมิน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
รูปแบบที่ 2 การใช้เครื่องมือหรือแบบประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
รูปแบบที่ 3 การกำหนดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนให้ผู้เรียนปฏิบัติโดยเฉพาะ
รูปแบบที่ 4 การบูรณาการตัวชี้วัดการประเมินความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนร่วมกับการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ข้อเสนอแนะ
สถานศึกษาส่วนใหญ่จะใช้รูปแบบที่ 1 คือ บูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ควรประเมินในห้องเรียนตามปกติเป็นดีที่สุด
หากประเมินโดยใช้เวลานอกห้องเรียน ควรมอบหมายให้ผู้เรียนทำงานกลุ่มที่สะท้อนความสามารถการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนเป็นพิเศษ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการประเมินเป็นครั้งๆ แล้วนำผลมาสรุปรวมโดยควรแบ่งระยะเวลาสรุปเป็นช่วงๆ
สำหรับตัวชี้วัดความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนมีดังนี้ครับ
ป.1-ป.3
ป.4- ป.6
ม.1-ม.3
ม.4-ม.6
1. สามารถอ่านหาประสบการณ์จากสื่อที่หลากหลาย
1. สามารถอ่านเพื่อหาข้อมูลสารสนเทศเสริมประสบการณ์จากสื่อประเภทต่างๆ
1. สามารถคัดสรรสื่อที่ต้องการอ่านเพื่อหาข้อมูลสารสนเทศได้ตามวัตถุประสงค์ สามารถสร้างความเข้าใจและประยุกต์ใช้ความรู้จากการอ่าน
1. สามารถอ่านเพื่อการศึกษาค้นคว้า [...]
รองฯ ปัญญา จันทร์กอง รองฯผอ.สพท.อด.4 ประธานพิธีเปิดการประชุมและบรรยายพิเศษ
คณะศึกษานิเทศก์ ร่วมบรรยาย นำโดย ท่านศน.สำเภา ศรีสมศักดิ์ ท่านศน.สมศักดิ์ ตุ้มทองและศน.ชาญณรงค์ ราชบัวน้อย
ผู้บริหารในกลุ่มฯ นำโดยท่านประธานกลุ่มฯ ผอ.สุจิตร ชำนาญรบ ผอ.ร.ร.อนุบาลบ้านก้องวิทยาและผอ.เข็มทอง ใจหาญ ผอ.ร.ร.บ้านเพิ่ม
ผอ.อภัย จรุงพันธ์ ผอ.ร.ร.ชายแดนประชาสรรค์ เจ้าภาพฝ่ายสถานที่และการต้อนรับ(กลาง) ซ้าย ผอ.ดำรง สิทธิบุญมา,ขวา ผอ.ร.ร.ตชด.บ้านนาชมภู
ผอ.สุรศักดิ์ จำปาฤทธิ์ ผอ.ร.ร.บ้านนาแค, ผอ.ธเนศ ตรีพงษ์ ผอ.ร.ร.บ้านวังแข้ และคณะครูในกลุ่มเครือข่ายบ้านก้องนาแคเข้าร่วมประชุมอย่างพร้อมเพรียง
นร.ร.ร.บ้านค้อ (ธัญญวิทยาคาร)ป.1 ฝึกอ่านออกเสียง
วิเคราะห์วิชาภาษาไทย/ภาษาอังกฤษ
โดยวิเคราะห์จากมาตรฐาน ตัวชี้วัด
1. วิเคราะห์ตัวชี้วัด เพื่อให้ทราบว่า 1) ผู้เรียนรู้อะไร 2) ผู้เรียนทำอะไรได้
2. วิเคราะห์จากผู้เรียนรู้อะไร ทำอะไรได้ เป็น ความคิดหลัก ก็จะทราบว่า เขาอยากให้จัดการเรียนรู้เกี่ยวกับอะไร
3. หลอมรวมความคิดหลักต่างๆ รวมเป็นสาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด
ในวิชาภาษาไทย การจัดทำหน่วยจะต้องมาจากทุกสาระ (การอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด หลักการใชภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม) หรือมีทุกทักษะนั่นเอง (วิชาภาษาอังกฤษ ก็จัดคล้ายๆ กันครับมีทักษะ ฟัง พูด อ่านเขียน) อาจจะกำหนดในรูปของเนื้อหา (Theme) หรือหัวข้อ (Topic) แล้วแตกย่อยเป็นหัวข้อย่อย (Sub-topic) อาจจะใช้เทคนิคแผนผังความคิด (mind mapping) ช่วยครับ
อย่าลืมว่า หน่วยการเรียนรู้ เป็นหน่วยใหญ่ มีหลายชั่วโมง ซึ่งจะต้องประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ย่อย ๆ ลงไปอีกหลายแผน หัวข้อย่อย ๆ อีกหลายหัวข้อ หน่วยการเรียนรู้จะมีขนาดใหญ่ เวลาหลายชั่วโมง กิจกรรมการจัดการเรียนรู้จะเขียนค่อนข้างหยาบ [...]
วารสาร (Journal) New Focus โดยสมาคมครูผู้สอนภาษาอังกฤษแห่งประเทศไทย
ขอแนะนำวารสาร (Journal) เกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษครับ เป็นวารสารที่ดาว์นโหลดได้จากเวปไซต์ของสมาคมครูผู้สอนภาษาอังกฤษแห่งประเทศไทยฯ (ThaiTESOL) มีชื่อว่า New Focus บทความในวารสารนี้ มีทั้งบทความที่เป็นภาษาอังกฤษและที่เป็นภาษาไทย วารสาร New Focus ฉบับนี้ ท่านสามารถดาว์นโหลดทางออนไลน์ได้ฟรีจาก http://www.thaitesol.org/index.php?option=com_content&view=article&id=89:thailad-tesol-new-focus-issue-2may-2010&catid=58:articles&Itemid=89
หรือดาว์นโหลดได้จากเวปลิงค์ด้านล่างนี้เลยครับ
วารสาร New Focus ฉบับที่ 2 ปี 2010 โดย สมาคมครูผู้สอนภาษาอังกฤษแห่งประเทศไทย
นร.ร.ร.บ้านเม็ก
ในช่วงนี้ มีไฟล์ใหม่ที่น่าสนใจจากสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. เกี่ยวกับชุดฝึกอบรมวิทยากรแกนนำการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามแนวหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ท่านใดใคร่จะศึกษา เชิญดาวน์โหลดได้จากด้านล่างนี้เลยครับ
ชุดฝึกอบรมวิทยากรแกนนำการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดย สวก.สพฐ.
ครับ
นอกจากนี้ กลุ่มงานพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและกระบวนการเรียนรู้ สพท.อด.4 ได้จัดทำเอกสารถามตอบเกี่ยวกับหลักสูตรแกนกลางฯ สามารถดาว์นโหลดได้จากด้านล่างนี้ เช่นกันครับ
เอกสารถามตอบเกี่ยวกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ โดย สพท.อด.4
ในวันที่ 14 มิถุนายน ที่ผ่านมา ได้มีพิธีเปิดการอบรมพัฒนาครูการบูรณาการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อยกระดับการเรียนการสอน ตามโครงการแผนปฏิบัติการไทยเข้มแข็ง 2555 (SP2) ประจำปี 2553 แผนงาน : ยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ทั้งระบบให้ทันสมัย โครงการปัจจัยสนับสนุนด้านการศึกษา กิจกรรมการพัฒนาบุคลากรด้าน ICT สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 4 รุ่นที่ 1 วันที่ 14 – 16 มิถุนายน 2553 ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ อาคาร 17 มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี
สำหรับการอบรมนี้ จะมีทั้งหมด 3 รุ่น อีก 2 รุ่นมีรายละเอียดดังนี้
รุ่นที่ 2 วันที่ 21 – 23 มิถุนายน 2553 ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ อาคาร 17 มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี
รุ่นที่ 3 วันที่ 28 – 30 มิถุนายน 2553 ณ [...]
ในวันเสาร์ที่ 12 มิถุนายน 2553 ที่ผ่านมา ได้มีการทำประชาคมเพื่อเลือกโรงเรียนบริบาลภูมิเขตต์ เป็นโรงเรียนประจำตำบล ในงานนี้ ท่านรองฯ ชัยยุทธ เขมะสัจกุล รองผอ.สพท.อด.4 เป็นประธานการประชุม นอกจากนี้ก็มีท่าน ศน.เมธี มูลธิ ศน.ผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนดีประจำตำบล ท่านผอ.กมล นามบุญมี ผอ.ร.ร.บริบาลภูมิเขตต์ และผม ได้ร่วมการทำประชาคมกับประชาชนอันประกอบด้วยผู้นำท้องถิ่น กรรมการสถานศึกษา หน่วยงานราชการต่างๆ และผู้ปกครองนักเรียน
สำหรับโรงเรียนดีประจำตำบลนี้ จะได้รับการพัฒนาให้เป็นโรงเรียนคุณภาพ โดยดูความสำเร็จของโรงเรียน จาก 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับสูง ไม่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน 5 กลุ่มสาระวิชาหลัก
2. นักเรียนทุกคนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ไม่มีปัญหายาเสพติดและได้รับการปลูกฝังวัฒนธรรมหรือวิถีประชาธิปไตยวัฒนธรรมในโรงเรียนอย่างเข้มข้น (3D)
3. โรงเรียนมีความร่วมมือกับชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอย่างเข้มแข็ง
4. นักเรียนมีความรู้อย่างดีเกี่ยวกับอาเซียน
กิจกรรมดำเนินการสำคัญ เช่น
1. พัฒนาปัจจัยพื้นฐาน ได้แก่
1) สื่อวัสดุ อุปกรณ์และจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้เพื่อการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ เช่น อาคารสถานที่สะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย มีสีสันสวยงาม น่าอยู่น่าเรียน
2) คอมพิวเตอร์ 1 เครื่องต่อนักเรียน 10 คน
3) [...]
ความเห็นล่าสุด